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Projekttag mobiLLab, 3. IO und ZJ

Der Freitag, 15. Dezember 2017, stand für die 3. IO und das ZJ im Zeichen der Naturwissenschaften. Wir besuchten das mobiLLab, welches für einmal nicht mobil zu uns ins Schulhaus kam, sondern an der Pädagogischen Hochschule in St. Gallen für uns aufgebaut wurde. Während eines halben Tages bearbeiteten die Schülerinnen und Schüler 4 verschiedene Posten, welche vorgängig in der Projektwoche genau vorbereitet wurde. So hatten sie z. B. die Möglichkeit, mit einem Refraktometer den Zuckergehalt von verschiedenen Getränken zu bestimmen. Auch ein eigenes Duft-Parfüm konnte hergestellt werden. Sehr gut kam auch der Posten mit der Highspeed-Kamera an, welche rund 1200 Bilder in der Sekunde machen kan

More Writing

Since one student missed last week's exam, I gave her the chance today to catch up. In the meantime, the others were kept busy with a reading exam task which we corrected later. Before the students were allowed to play, adverbs of degree had to be taught and learned :-) Then it was time for some fun. «Fibbage: Enough About You» proved once again to be the current favorite ;-)

Writing Exam

After preparing my students for today's writing exam, I gave them 30 minutes to write an article. Once finished, they took a 5-minute break. Then they had to show me their homework. We checked it diligently before taking another short break. Keeping my promise, I let them spend the last hour playing «Fibbage: Enough About You» ;-)

Projektwoche 3. IO vom 27. bis 30. November 2017

Die Projektwoche stand unter dem Motto «Kunterbunt». Am Montag und Dienstagvormittag galt es, sein Wissen im Bereich der Nothilfe aufzufrischen respektive sich das Wissen anzueignen, wie in Notsituationen korrekt gehandelt werden kann. Die Schülerinnen und Schüler absolvierten in zwei Gruppen den Nothilfekurs unter fachkundlicher Anleitung einer Samariterlehrerin und eines Samariterlehrers. Der Dienstagnachmittag war dem Thema «Jobs for Future» gewidmet. Die Schülerinnen und Schüler bekamen während dieses Inputs einige Gedanken mit auf den Weg, wie sie zukünftig die Nachhaltigkeit in ihrem Lehrbetrieb und ihrem Beruf eigenständig mitentwickeln können. Am Mittwoch und Donnerstagvormittag wurd

By Tim Götte

During today's lesson, we learned about the modal verbs. We watched a short video about a woman explaining the rules of the modal verbs. It's pretty easy, but there are some things you have to watch out for. After the video, we took a short 5 minute break and then worked on page 25 in the book. It took us one and a half lessons to finish. Then we played again. We played a new game called «Civic Doodle». It was pretty fun, but we liked our old games more. So we switched after 20 minutes to our old games.

Transgender – Frau oder Mann

Im Rahmen des Projekttages des 10. Schuljahres hatten wir die Gelegenheit einen Vortrag von Ezra Raduner und Rahel Hofstetter zum Thema Transgender zu erleben. Geschichten zweier Transmenschen Das Kernstück des Vortrags waren die Geschichten zweier Transmenschen. Die eine der beiden – die Geschichte eines 7-jährigen Mädchens, dass im Körper eines Knaben auf die Welt gekommen ist – war besonders eindrücklich und bewegend. Es stellten sich uns viele Fragen: Fühlt man sich als Transmensch krank? Ist eine operative Geschlechtsangleichung erfüllend? Wie gehen die Eltern mit der Tatsache um, dass sie nun keinen Sohn mehr, sondern eine Tochter haben? Mann oder Frau? Bereits zu Beginn des Vortrages

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